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  • 未来培训讲师应当具备的技能(一)

    换位思考:先把自己当学员zhu名的心理医生图克。马哈德凡博士说“永远要接近你的顺客、了解你的顾客,并且成为他们的一员。”在这方面培训师也一样,做培训之前,作为一名负责任的讲师,一定要尽量多地掌握学员的信息,方法包括与培训组织方和学员进行充分的培训需求调查查和分...

    2020-09-18 TTT讲武堂 100

  • 培训师需要记住的7个忠告(三)

    5、互动直接影响培训满意度。刘老师是大学老师,课余时间也经常去外面授课。有一次应邀给某培训机构的客户做沟通技巧的培训,可课程互动很少,满意度不高,按理说要扣课酬的,但培训机构还是全款结了,后面也很少再联系他,合作基本上就是不可能了,因为氛围不好的印象已经建立了...

    2020-09-17 TTT讲武堂 101

  • 培训师需要记住的7个忠告(二)

    3、少一些抨击,多一些理性。行业里有一部分培训师因为个人立场太明显,发表的言论辣眼睛,所以被请去喝茶,甚至有的被永jiu封禁。培训师要有自己的观点,有自己的立场,也完全没有问题,可就是不能在公众场合毫无顾忌的去抨击社会,规则等等。在这个录像录音很便捷的年代,你...

    2020-09-17 TTT讲武堂 100

  • 培训师需要记住的7个忠告(一)

    1、培训前,一定要明确客户信息。刚毕业那一年,酒店请了一位行业专家来分享,可专家在现场对着我们乌泱泱几百人多次说错了酒店的名字,原来他以为我们是另一家酒店,现场唏嘘不已。作为一个培训师,培训授课zui起码的要求就是你要非常清晰受训方的信息,比如单位名?在哪里?...

    2020-09-16 TTT讲武堂 101

  • 让受训者变成培训者

      针对知识类的培训需求,导师可以按照不同的类别整理成系列课题,每一类别的课题再分拆成几个较细的课程,安排辅导对象分头去学习,然后将各自学习到的知识与大家一起来交流。学习者由于带着授课的压力,不得不认认真真地去搜集相关信息,钻研相关知识,做到对自己承担的课程的...

    2020-09-16 TTT讲武堂 100

  • 有目的地学习yin领职业生涯发展

      上级主管侧重于提升员工对现任岗位的胜任能力,而辅导导师侧重于对未来岗位胜任能力的培养。所以导师首先要与人力资源部门一起,根据辅导对象的能力特点、兴趣爱好、帮助辅导对象确定其职业发展方向,规划其职业发展路径。然后据此为辅导对象量身定做学习、提升计划。导师制定...

    2020-09-15 TTT讲武堂 100

  • 无处不在的在职辅导伴随员工成长

      培训的目的不仅在于知识的传递,更在于知识的应用和创新,学习的zui终目的是达到“知行合一”的境界。孔子说:“言之,吾听;示之,吾明;行之,吾知之已。”其中强调的关键就是需要不断地“习”和“行”。”而在职辅导正是连接“知”与“行”之间的纽带。相对于传统的师徒...

    2020-09-15 TTT讲武堂 100

  • 培训的价值(四)

     (六)可cu进组织变革与发展使组织更具有生命力和竞争力 针对组织变革的培训,主要解决员工对改革的认识,对新观念的认同以及学习新的行为方式和工作技能等几个方面。 1、端正员工对改革的错误或模糊认识。人们常常会本能地抵制变革。一个熟...

    2020-09-14 TTT讲武堂 102