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  • 培训师如何快速开发一门课程

    对于初入行的培训师,作为一个菜鸟,要独立开发一门课程是非常困难的,他们往往不知道该从何下手。那么,今天在这里介绍一些开发课程的简易方法。01 快速复制学习都是从模仿开始的,企业内部的课程开发也是如此,很多人都经历了从模仿到原创的过程。复制一门课程,也不是鹦鹉学...

    2020-01-15 TTT讲武堂 100

  • 把培训看作万能药

    这种观念上的误区可能导致培训中出现很多问题,比如对员工的频繁培训、认为培训是万能药、希望培训可以药到病除等。培训作为辅助管理的工具之一,并不是独立起作用的,而是和公司的规章制度、管理工具等相互支持。如果把培训比作药的话,它更像是中药。中药在下药的时候会考虑整个...

    2020-01-15 TTT讲武堂 100

  • 明确培训的方式

      设计新员工培训的内容不难,但是真正的让培训落地并实现价值则远非想象的那么简单。这里面需要公司领导的支持,需要必备的经费保证,没有有效的培训形式和方法,培训效果就会大打折扣。套用老人家一句话:培训不是请客吃饭,不是做文章,不是绘画绣花,但是培训确实要做到雅致...

    2020-01-13 TTT讲武堂 106

  • 留住新员工的方法:岗前培训

    留住新员工的方法:岗前培训。    ①未经培训员工不准上岗!因为这样员工留不住;    ②与其头痛医头地进行重复招聘,还不如编制好岗前培训教材,组织好岗前培训,以此增加员工对企业的认同,让其尽快地融入团队;  ...

    2020-01-13 TTT讲武堂 100

  • 结构化在职培训包括六个步骤

    确定培训形式结构化在职培训的实施方法很多。然而问题是:什么情况下才需要采用结构化在职培训?       对于任一具体的培训需求而言,结构化在职培训是否适用取决于若干个选择条件包括:工作性质、工作环境的...

    2020-01-10 TTT讲武堂 103

  • 员工培训“第三条道路”

    培训不仅仅使个人受益,公司也希望能从中受益。实际上,培训就是要确保员工能够完成公司交办的任务。因此,培训的最终目标是提高员工的能力或专业知识水准。       专业知识就是专家的知识和技能,专家是指那...

    2020-01-10 TTT讲武堂 100

  • 搞错了的讲师训练“TTT”(下)

    讲师训练要侧重在课程内容的逻辑性!这些是学员很容易就学会的,比如讲师教学员:演绎法、归纳法、反证法、类比法等方法,让学员用这些方法,把课程讲得逻辑清晰,内容生动。讲师还要教学员课程开发技巧,让学员学会,站在学员角度上,设计课程,编写案例,这才是讲师训练课程的正...

    2020-01-09 TTT讲武堂 100

  • 搞错了的讲师训练“TTT”(上)

    所谓的TTT,就是“培训培训师做培训”的英文简称,你百度一下,就会发现很多讲师都号称能上这个课。其实他们说能上这个课程,也是有道理的,只要当过5年以上的职业讲师,一定有自己的授课经验,也一定败走过麦城,有成功的经验,有失败的教训,说自己能上这个课程,起码能把经...

    2020-01-09 TTT讲武堂 121