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什么是TTT培训

2020-03-19 17:12:18 TTT讲武堂 110

很多这样的讲师,对TTT的理解,就是教学员,眼神、表情、手势、发音等。我就想了,那些是对专业演员的训练方法,30岁的学员能在2天内学会吗?讲师训练要教学员课程的逻辑结构、案例的讲法、提问的技巧、需求的调查、培训的落地、教材的编写等等,这些可以复制的技巧,才是根本呀,你不是培养相声演员!

比如说语速。你一定见过那些语速快的人,他在任何场合,都有这个习惯,说话像打机关*似得。这样的人当了讲师,同样会用机关*速度,来扫射学员。这就是他的风格,他的习惯,你无论如何训练他,他都不可能很快地改变。他要是改了,就不是他了。林伟贤老师的语速也很快呀。学员习惯端着肩膀,学员的眼神,肢体动作,学员走路的姿势等等,这是他30年的习惯,这些是很难改变的。讲师训练要是侧重在这些方面,一定无效。市面上的TTT,大多如此!

其实很多课程,也是这个道理。我们要把注意力,放在能改变的方面,放在能迅速改变的方面,而不是总想提高学员的基础素质,改变学员的日常习惯。作为培训经理,我们要把教学的重点,放在学员能学会,能很快掌握的那些要点上来,而不是这些表演的技巧。培训的侧重在训上,上完课就要让学员学会,这才是教学的根本目的。

讲师训练要侧重在课程内容的逻辑性!这些是学员很容易就学会的,比如讲师教学员:演绎法、归纳法、反证法、类比法等方法,让学员用这些方法,把课程讲得逻辑清晰,内容生动。讲师还要教学员课程开发技巧,让学员学会,站在学员角度上,设计课程,编写案例,这才是讲师训练课程的正道。

比如课程的结构如何设计,开头怎样能吸引学员,中间怎样引导学员参与,怎样帮助学员总结,怎样处理好学员的挑战,课程结束后怎样学以致用,解决学员工作中存在的问题,等等这些课程的结构,这才是讲师训练的核心

比如怎样撬开学员的嘴巴,尤其是打死也不说的***员的嘴巴。讲师的提出问题的技巧,讲师讲述案例的技巧,讲师辅导学员讨论的技巧,这些讲师上课的核心技巧,才是讲师训练的重点。

比如怎样把课程讲得条理清晰,从简单到复杂,从学员的已知开始,把学员带到未知来,从,比如杜绝天马行空,想到哪里就讲到哪里,比如按照时间逻辑展开,比如按照工作流程展开,比如按照学员习惯的流程展开等,这是讲师训练的核心。

比如怎样教学员论证的技巧,比如演绎法、归纳法、反证法等,这些在逻辑上经常使用的方法,讲师在课程中怎么用,要注意哪些要点。这是讲师训练的核心。

总之:TTT这样的讲师训练课程,对每个讲师都是必须的,就像你上师范大学一样,要经过教学的系统训练,你才能站在讲台上。没有经过训练,不熟悉教学手法,就上讲台授课,那是拿学员做练习,对学员不负责任。凡是讲TTT课中,侧重眼神、表情、手势等的讲师,本身就需要上TTT的课程,都是初级讲师,或江湖术士。


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