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开场活动如何建立第一印象?

2019-10-25 13:12:54 TTT讲武堂 112

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大多数培训开始时,虽然学员身处教室,但并不代表他们的心也已经在教室了。因此,开场活动能将学员的注意力快速集中到课堂上。换言之,应用新颖、非同寻常的方法开场,可以提升学员对培训主题的兴趣,从而激发学习动机,达到事半功倍的效果。

当然,无论时间多长,有效的开场必须满足六个要素,分别是打破先入为主、促进学员社交、与培训内容相关、保持和提升学员自信、让讲师和学员觉得有趣,以及有好奇的因素存在。

好的开场活动各式各样,比如描述故事、提问、做出承诺等。需要注意的是,开场不能为活动而活动,一定要和主题相关。这样,活动结束后,学员的注意力才能水到渠成地回到课堂,以便开启培训。

60秒的开场和转换

好奇心是非常强大的驱动力。讲师合理选择开场方式,瞬间吸引学员的同时,亦可强化内容。

描述一个故事

人们对故事经久不忘,因为故事可以让人们参与到其他人的情感历程中,而这些情感体验会极大地帮助学员记忆和学习。讲师可以分享、设计与培训主题相关的故事或经历。

请学员举手

讲师在培训前设置一些问题,并要求学员举手回答。当然,这些问题必须是有意义的。

做出承诺

开始培训时,讲师可以庄严承诺,比如,“这次培训结束后,能确保大家掌握几项提升自己能力的技术”等。之所以做这样的承诺,是为了一开始就带给学员自信心,也能抓住他们的注意力。承诺后,在课堂的每个环节,适时地确认学员对某项技术是否掌握,从而证明讲师兑现了承诺。

引用特殊数据

数据最有说服力。需要注意的是,利用或引用数据时,一定要让其变得非常有趣、有震撼力。如果所引用的数据被人怀疑,也没有说服力,更没有趣味,那就可能导致开场失败。

运用视觉教具或小道具

讲师可以准备一些辅助教学工具,如饼干、土豆或演示PPT所用的小手形状的教鞭。这些都能吸引学员的注意力,并让课堂变得生动活泼。



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