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学习与发展角色的转变(一)

2020-09-09 16:28:45 TTT讲武堂 109

学习,想学就能学

世界已经发生变革,科技正变得无所不在。只要我们有需求,数码技术就会适当地发挥其作用,同样的还有关于信息、交流、互动的技术。仅要跟上科技的发展已经很具有挑战性,而企业还面临着全球化、竞争壁垒的弱化等更多问题。这导致了领导zhe在管理企业时,不能仅仅采取zui佳的方式来执行商业战略(此举只是入门级别),还需持续创新。现在,如果单独提及培训,无论是面授还是在线形式,都只是促jin企业发展的一个要素而已,企业需求的更多。  

 

人与人之间的互动能力可以带来创新。通过实现an全共享、接受多元化、欢迎新想法、拥抱新方案等途径,可以系统地打破那些阻碍创新的屏障。这些障碍可能包含着某些特定技能,该技能不进行实践就无法发展,因此不会服从于培训。该障碍也包括了文化、引导方面的问题,以及zui后我们应该怎样利用科技来优化绩效解决方案。  我们所需面对的zui大挑战之一,是如何将利用科技的方式和人们思考、工作、学习的特征结合起来。只要运用正确到位,数字化方式是对我们大脑运作zui好的补充。这就是我们所需要的革命。  

 

思维,你更新了吗?

为了明白如何结合思考、工作、学习的方式来利用科技,我们需要检测自己对这些方式知道多少,并且在某些情况下改变自己固有的看法。   

 

职场思维的旧模式认为等级制度是zui佳组织方式,即高管决定战略方向,管理者安排战术方法,员工具体执行。计划准备好了,员工受过了培训,组织就可以执行绩效。证据显示,这种模式已经不再适用。竞争的变化很快,形式会日新月异,一线员工必xu在没有主管的情况下做出更多反应。如果想要获得更好的工作效果,人们需要指明清晰的目标,并且通过已决定的方式,在足够的支持下被授权去追求这些已指明的目标。  不同的小型团队应该相互合作来解决问题,而不是由个体单独行动。这意味着组织需要做好促jin人们共同工作的准备,让他们明白如何有xiao沟通,如何利用工具生成可分享的解决方案。  



标签:   培训 职场 员工