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如何衡量培训师的工作状态

2020-09-08 17:21:56 TTT讲武堂 109

工作当然很重要,但是也是时候稍作休息,审视一下自身的状况了。如果以下10条症状你都有,那可能不止该稍作休息这么简单了。

1. 工作不再有激情,成天都觉得精力不够用,培训已经变成例行的公事,而不是发自内心的去传播知识、助人成长。

2. 一天培训下来感觉精疲力竭。

3. 顾不上检查教材、教具的准备情况,没办法去注意细节。

4. 对学习的激情减退,或者已经有段时间没有关注过新的东西了。或许你觉得这点小小的变化无伤大雅,但学员能感受到讲师的这点变化。这种负面情形可能还会在培训中传递给学员,让学员觉得:老师让我们成天学习,其实自己也没有在学习嘛。

5. zui晚一个到达教室,zui早一个离开教室,能在教室少待就尽量少待

6. 对课程内容感到厌烦,并且在给学员上课的时候不按照课程原定设计进行讲解。

7. 当学员提问的时候,很难集中精力;对学员的意见和点评置之不理,无法做出回应。

8. 无法记住学员的名字,和学员的具体学习需求。

9. 教shou课程的时候连微笑都困难,更不用说幽默了。

10.早上起床ji其困难。

以上10条症状中的任何一条出现的话,都意味着培训师的工作状态出现了问题。对于培训管理者来说,如果你手下的培训师出现以上状况,并且学员对于讲师的反馈持续下降,可能需要对此进行更多的深入调查。对于培训师来讲,如果发现自身出现上述状况,可能要重新安排培训日程,平衡学习和工作的比例。



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