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培训开场现状(上)

2020-08-27 17:22:35 TTT讲武堂 100

每年,都会多多少少参加外部的培训课程;每年,自己也会在组织内外分享一些课程,无论是收费的,还是不收费的。仔细回味,发现培训课程的开始,具有很多特点,随手拈来几个:

延时拖拉型:

看着培训课程的时间很快接近,可是学员还有多数未到,于是就拿着话筒说:“同学们,因为早上交通拥挤,很多同学还在赶来的路上,那么,我们就多等一会儿,20分钟后开始。”20分钟后,要么继续等一会儿,要么就开始课程,讲师往往会这么说:“同学们,现在的时间已经很紧了,课程内容多,所以我们的课程就直接开始……”叽里呱啦按照自己的思路开始演绎了。

官员发言型:

课程一开始,讲师就这么说:“尊敬的女shen们、男shen们和同学们,非常感谢你们千里迢迢来参加今天我要分享的课程!在这里,我首先向您们表示衷心的感谢!……”接着就开始唱高调,基于什么时代潮流之下,基于什么国外大师的研究理论之下,基于什么政策背景之下,像抗日电视剧的小日本鬼子“鸟语”,听得人大清早就想睡个回笼觉。

因循守旧型:

培训课程一开始,讲师播放出PPT第壹页的课程名称,说:“大家早上好!今天我给大家分享的主题是……,这门课程是基于我多年的研究,在借鉴国内外很多老师的成果基础上得出来的。”接着PPT第贰页就跳出来“讲师介绍”,讲师就把自己给自吹自擂一番,毕业于什么学校,先后任职哪些知名企业,做过哪些光辉业绩……

吆喝热闹型:

讲师说:“亲爱的同学们,大家早上好!”

学员回应:“好!很好!非常好!耶~”

如果学员没有这样回应,讲师就要求学员这样回应,重来一次,还要求做到整齐划一。这样下去,基本上10分钟就没有啦。然后,讲师才说:“之所以要这样做,是想让大家一大早就有激情投入到学习中……”OMG!吆喝就能换来热情?!



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