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参加了TTT培训为什么没有效果(一)

2020-08-20 13:27:49 TTT讲武堂 114

培养企业内部培训师成为很多企业培训体系中一个重要的环节。企业通常的做法是挑选出专ye技能突出、业绩you秀的人员,参加TTT的培训课程,然后就要求他们走上讲台,为其他员工讲课。但是,很多企业发现,即使是参加了TTT培训,内部讲师的授课效果也不能达到预期的要求,这主要是因为企业没有解决好一下问题。

  第壹、内部讲师综合素质的培养。企业讲师zui重要的职责是促jin企业的学习,因此必xu具备以下条件:相关领域丰富的专ye知识和技能、开放的沟通心态、较强的表达能力、良好的职业道德和职业素养、对培训工作的热情。这些必bei的素质有的可以通过培训、系统学习和实践获得,有的则需要很长时间的培养才能形成,如果认为只要某些员工具有专ye经验或特长,就让他去兼职做培训,效果自然不佳。

  另外,TTT短短的几天课堂培训,能够传授给学员的,只是一些培训的基本理念、必bei知识、专ye技巧以及培训过程中的注意事项,但培训结束之后,学员行为的改变、技能的提升却有赖于以下几点:学员是否承诺改变并真的付诸实践;企业是否提供足够的实践机会;企业的培训管理者是否对内部讲师的实践给予跟进和辅导,并及时提供反馈和进一步的帮助。

  第贰、缺乏必要的激励措施。内部讲师往往是企业的精英,本身的工作任务也非常繁忙,处理好本质工作与讲师工作之间的平衡关系非常重要。额外的付出要有合理的回报,企业必xu要有好的制度来激励与保障内部讲师的工作,认可他的价值,激发积ji性,使之真zheng扮演好这个本职工作之外的角色。

  这些问题并不是一次培训或者简单的激励所能解决,而是需要有一系列的措施来进行系统管理。第壹、明确究竟谁适合充当内部培训师的角色。这是人力资源部首先需要清楚的问题。要找出正确的答案,人力资源部可以在公司内部发一则招聘内部讲师的信息,并对报名者和已有的内部培训师的基本情况做初步的评估。通过同他们的直接主管沟通、向参加过他们主讲课程的员工调查、访谈他们的同事、与他们本人沟通等方式,详细掌握他们的专ye知识和专ye技能、培训工作潜力和工作意愿等方面的情况,初步确定培训师的候选人。



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